terça-feira, 26 de março de 2013

E o livro para esta semana é...


Um livro que fala da importância da Amizade, da Partilha e de saber pedir Desculpa. Bom para qualquer época do ano, mas melhor ainda nesta altura de celebração que é a Páscoa!
E hoje deixamos ainda a sugestão de um blog cheio de boas ideias para leituras com os mais pequenos: http://minutosdeleitura.tumblr.com/



segunda-feira, 25 de março de 2013

O que andamos a fazer...

Por aqui, temos estado a meio gás. Com a criançada em modo férias, o tempo chuvoso lá fora e os desejos de sol, praia e calor, a vontade  o tempo para  postar não tem sido muita . Para além disso, a vidinha não pára e há artigos pendentes para escrever, submeter e publicar.
Mas, vamos fazendo o nosso melhor para dar conta de todas as tarefas. E os esforços vão sendo recompensados!
Em Fevereiro saiu na revista Análise Psicológica um artigo desta dupla "Incrível", sobre a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção; em Março sairá um outro sobre a Perturbação de Oposição/Desafio. Artigos teóricos, de caráter científico, mas que espelham o nosso empenho e motivação para continuar a trabalhar e investigar nesta área dos problemas de comportamento nos mais pequenos e na Intervenção com Pais.
Para quem estiver interessado, aqui fica o link: http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/article/view/600


segunda-feira, 18 de março de 2013

Os pais de agora: outros desafios?

Cá por casa o pai tem um papel muito ativo em relação à educação e participação na vida dos míudos. "Mudam-se os tempos", estreitam-se relações e crescem os laços entre pais e fillhos; a par de uma divisão de tarefas mais justa, em equipa, que ajuda ao bom funcionamento familiar.
Para os mais pequenos o envolvimento do pai nas tarefas diárias permite o acesso a outros modelos, formas de lidar com as situações e à possibilidade de ter mais uma relação única e especial com uma figura de referência. Por aqui, o pai fica babado com os sorrisos, correrias e solicitações de atenção permanente ("história, brincar, cantar, pino, cambalhota") que a sua presença fisíca desperta. E por aí?

Deixamos um texto que fala sobre os papeis dos pais no século XXI, que retirámos daqui
(http://boasnoticias.clix.pt/noticias_Pais-do-S%C3%A9culo-XXI_8565.html#.UUciFjf6mZQ), que vale a pena ler. Destacamos uma parte para aguçar a sua curiosidade:
"o homem do século XXI, que exerce o papel de pai, está preocupado com outras atividades para além de estender os pés no sofá, ligar a televisão e pedir uma cerveja à mulher quando chega a casa;
é um pai que conhece o lugar dos tupperwares, que sabe quantas gavetas tem o congelador, onde se mete o amaciador na máquina de lavar, que se levanta à noite para dar o leite ao filho e que também tem de tirar cocó das unhas quando uma mudança de fralda não corre tão bem quanto gostaria”.

Boa leitura

sábado, 16 de março de 2013

Mais um lanchinho doce

Muffins de maçã com cobertura de crumble
Faz 12 a 16

Crumble
150g de farinha sem fermento
50g de açúcar amarelo ou branco
100g de manteiga sem sal, fria, cortada em cubos pequenos


Coloque a farinha, açúcar e a manteiga numa tigela e esfregue com os dedos até obter uma consistência que se assemelhe a migalhas finas.
Transferir para um recipiente hermeticamente fechado e guarde no frigorífico até necessitar ou até 5 dias.


540g de farinha sem fermento
5 colheres de chá de fermento em pó
1 colher de chá de canela (opcional)
½ colher de chá de cardamomo (opcional)
1/2 colher de chá de sal
2 ovos
340g de açúcar
140g de manteiga sem sal, derretida
380ml de leite a temperatura ambiente
1 maçã (com casca), cortada em cubos pequenos

Pré-aqueça o forno a 180C. Forre um tabuleiro de queques com forminhas de papel. Reserve.
Peneire a farinha, fermento, canela, cardamomo e sal para uma tigela media. Numa tigela grande, bata levemente os ovos, açúcar e manteiga derretida (certifique-se que não está muito quente pois pode cozinhar os ovos). Junte o leite e misture, em seguida, incorpore delicadamente a maçã.
Adicione os ingredientes secos e incorpore delicadamente só o suficiente, se mexer demais vão ficar densos. Divida a mistura pelas forminhas de papel. Polvilhe generosamente com o crumble. Leve ao forno por 30 a 35 minutos, ou até que um palito inserido no centro de um muffin saia limpo. Retire das formas ainda quente.


retirado daqui

Photo: Aqui fica a receita de muffins de maçã com cobertura de crumble...façam para o lanche, são deliciosos!!!

Muffins de maçã com cobertura de crumble
Faz 12 a 16

Crumble
150g de farinha sem fermento
50g de açúcar amarelo ou branco
100g de manteiga sem sal, fria, cortada em cubos pequenos


Coloque a farinha, açúcar e a manteiga numa tigela e esfregue com os dedos até obter uma consistência que se assemelhe a migalhas finas. 
Transferir para um recipiente hermeticamente fechado e guarde no frigorífico até necessitar ou até 5 dias. 


540g de farinha sem fermento
5 colheres de chá de fermento em pó
1 colher de chá de canela (opcional)
½ colher de chá de cardamomo (opcional)
1/2 colher de chá de sal
2 ovos 
340g de açúcar 
140g de manteiga sem sal, derretida
380ml de leite a temperatura ambiente
1 maçã (com casca), cortada em cubos pequenos

Pré-aqueça o forno a 180C. Forre um tabuleiro de queques com forminhas de papel. Reserve.
Peneire a farinha, fermento, canela, cardamomo e sal para uma tigela media. Numa tigela grande, bata levemente os ovos, açúcar e manteiga derretida (certifique-se que não está muito quente pois pode cozinhar os ovos). Junte o leite e misture, em seguida, incorpore delicadamente a maçã.
Adicione os ingredientes secos e incorpore delicadamente só o suficiente, se mexer demais vão ficar densos. Divida a mistura pelas forminhas de papel. Polvilhe generosamente com o crumble. Leve ao forno por 30 a 35 minutos, ou até que um palito inserido no centro de um muffin saia limpo. Retire das formas ainda quente.

quinta-feira, 14 de março de 2013

No Domingo, vamos brincar!

Photo: O melhor jogo ou brinquedo de nada servirá se não for partilhado por mãos, braços, corpos inteiros, plenos de afetos e vontade de dar e receber. Por isso, na pimpumplay valorizamos as pessoas , acima de tudo. Estamos online, mas temos rosto. Estamos disponíveis para ouvir, esclarecer e partilhar as nossas ideias. E queremos que se sinta à vontade para partilhar as suas, com a comunidade que já somos. Por isso criámos um conjunto de ferramentas com o objetivo de nos aproximar ainda mais; são pequenos incentivos para que a partilha das suas experiências com o universo pimpumplay seja prazerosa, mas também vantojosa. Saiba, na apresentação seguinte http://www.slideshare.net/pimpumplay/vantagens-pimpumplay, como comunicar com a pimpumplay pode trazer vantagens exclusivas para si! 
Até breve. Boas brincadeiras… divertidas e construtivas!

Francisco e Lília



É já no próximo Domingo que acontece mais uma edição dos Domingos com os Pequenos, no Psikontacto (www.psikontacto.com) em Coimbra.
A equipa do Pim Pum Play (www.pimpumplay.pt) vai ensinar pequenos e crescidos a construir brinquedos.
Não percam esta oportunidade e venham brincar! É entre as 11h e as 12h30, com um custo de 10 euros por família. Inscrevam-se!


terça-feira, 12 de março de 2013

Porque é que não posso fazer o que quero?

Por Que Eu Não Posso Fazer O Que Quero? Coleção Pequenos Filósofos

Chegou cá a casa recentemente, presente de 5ª aniversário da minha filha e com um título que parece ter sido escolhido a dedo para ela!
Esta semana, tem sido lido em modo non stop!


segunda-feira, 11 de março de 2013

Ainda a propósito das mudanças

A nossa vida (e a deles) é feita de mudanças. Mudanças de escola, de casa, de cidade ou mesmo de país... mudanças de amigos, perda de uns e chegada de outros, mudança de emprego, mortes e nascimentos... E sempre que somos confrontados com ela, obrigamo-nos a repensar prioridades, a estabelecer novos objetivos, mas, sobretudo, preocupamo-nos com a reação dos mais pequenos e com o impacto que as mudanças têm neles.
A boa notícia é que a maior parte das crianças tem uma capacidade de adaptação muito maior do que nós imaginamos e muitas vezes surpreendem-nos com a facilidade com que se adaptam a coisas novas e deixam para trás velhas rotinas.
Para as ajudarmos, seja em que mudança for, é importante prepará-las, conversar sobre a mudança que vai ocorrer, mas sem nunca as sobrecarregar. Mas lembrarmo-nos que a noção de tempo das crianças é muito diferente da nossa, por isso se vamos mudar de casa daqui a seis meses, não vale a pena começar já a falar disso com o nosso filho de quatro anos!
Para a maior parte das mudanças, há livros que podem ajudar e facilitar a transição: livros sobre a chegada de um novo irmão, a entrada na escola ou a separação dos pais podem ajudar-nos a conversar com as crianças sobre estes temas.
Para famílias em que há mais do que uma criança, a dificuldade pode ser apercebermo-nos dos sinais que cada um deles manifesta. Mais uma vez, cabe aos pais redobrar a atenção nos períodos de mudança, procurando ter pequenos períodos de "filho único", em que possam estar atentos a cada um dos filhos individualmente e ajudá-los a lidar com a mudança.



Nada disto é fácil e sem dúvida requer trabalho. Mas a recompensa é vê-los crescerem saudáveis, felizes e com a flexibilidade necessária para se adaptarem às diferentes mudanças!
 

sexta-feira, 8 de março de 2013

Atividade para o fim de semana:Teatro!

 
No domingo Concertos para bebés em Leiria e amanhã, dia 9,  Teatro "Os Músicos de Bremen", uma história dos Irmãos Grimm pelas 16h no Jardim de Infância Nova Bola Amarela em Coimbra. A entrada será gratuita e inclui todas as pessoas interessadas, mesmo que não ligadas ao Jardim de Infância. Aproveitem!
     

Hoje e sempre a todas as mulheres!



                                                   Hoje e sempre para todas as mulheres.

quinta-feira, 7 de março de 2013

E nós "viramos o disco rápido"?


Ser mãe/pai parte: ...? Implica isto, virar o disco rapidamente, mudar o "estado". Exigente? Sim, mas depois até sabe bem! 

terça-feira, 5 de março de 2013

Mais que um livro!

Eles adoram partilhar atividades conosco! Este livro convida a uma partilha interativa e a explorar as relações causa-efeito, as sequências, e tudo isto com criatividade. Até parece que o que eles pedem para fazer, acontece mesmo! A ideia veio daqui ( http://www.pimpumplay.pt/pt/produto/livros-infanto-juvenis/wec250-um-livro), da coleção Edicare, onde se encontram sempre boas opções!

segunda-feira, 4 de março de 2013

Mudanças: Quem reage mal eles ou nós?


 
Várias vezes pensamos e questionamos se as mudanças de escola, de educadora, de amigos afetam os nossos filhos. Ficamos preocupados e queremos certezas: que a mudança para uma escola que privilegia o que entendemos melhor para a educação dos nossos filhos ou que a mudança para uma escola mais perto de casa ou a mudança de educadora -  vai correr bem  e é o melhor para ela/ele e para nós. E as certezas  teimam em não vir, e não vêem. Tudo tem um risco, e a maior parte das decisões que fazemos em relação aos miúdos e às suas vidas também. Salvo raras exceções, em que já existe um historial de dificuldades de adaptação ou de inibição, as crianças adaptam-se bem. Melhor que nós, sobretudo porque não antecipam metade do que nós antecipamos e não problematizam tanto! O importante para elas é estarem num ambiente positivo, recompensador e seguro. No entanto, alguns “ingredientes positivos” querem-se presentes e podem funcionar como facilitadores nos momentos de mudanças:

1.       Conhecer o espaço ou a pessoa que vai estar com o nosso filho/a (primeiro sozinhos – porque nós também temos de gostar, se não gostarmos, não vale a pena levar a criança);

2.       Ter uma atitude positiva em relação à mudança, partilhar com a criança aspetos positivos da mesma, mostrar confiança (“vai correr bem…”, “tu vais gostar…”, “vai ser divertido, vais ter novos amigos”, “a nova educadora chama-se … e parece muito simpática”) e ter sempre expectativas positivas (“para o ano vamos ter mais tempo para brincar, a escola fica tão perto de casa”, “vais fazer novas atividades”);

3.       Decidir, depois informar a criança, prepará-la para o que vai acontecer;

4.       Arranjar pontos de referência significativos (“a Maria já lá andou e gostou”, “o Pedro também vai contigo”, “tu até já conheces a Sofia”);

5.       Na vida e no nosso coração temos espaço para muitas pessoas, pelo que o que dificulta a nossa decisão “e a Matilde, ela é minha amiga, não a vou ver mais?”, resolve-se com a planificação de encontros/passeios com os anteriores amigos e pessoas de referência. Conseguimos ser felizes em diferentes locais, assim, os adultos atuem como facilitadores dessa mudança!

6.       Se depois chegarmos à conclusão que não foi a melhor escolha, teremos de parar, repensar, reenquadrar e voltar a decidir!, Pelo menos, ficamos com a certeza de ter feito o que era possível para preparar a mudança, facilitá-la, estivemos atentos, demos suporte à criança, fomos à escola nova várias vezes e fizemos o nosso melhor.

Nem tudo depende de nós, mas nós pais de hoje, temos um pouco a ilusão de que sim.

domingo, 3 de março de 2013

O que faço para jantar?

 


Para o início da semana, deixamos-vos esta sugestão. Respostas possíveis para uma questão quase diária!